一、专业定位

依托岩土工程国家重点学科,面向当代基础设施建设和能源开发需求,以建筑工程、地下工程、岩土与矿山建设工程等优势方向的基本理论和工程素质教育为重点的宽口径土木工程专业教育，力争在国内同类专业中处一流水平、在优势方向接近国际一流水平。

二、培养目标

适应建设创新型国家发展战略需要，培养学生具有良好的思想道德品质、社会公德和职业道德，知识、能力、素质全面发展，掌握当代自然科学基础知识，外语与计算机应用基本技能，以及坚实的当代土木工程学科的基础知识和基本原理，具备从事土木工程及相关领域的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的基本能力，能够在建筑工程、隧道及地下工程、岩土工程、矿山建设工程、市政工程、道路与桥梁工程等领域从事教学、科研、管理、规划、设计和生产等方面的工作，并且知识结构合理、基础扎实、知识面宽、适应能力强、具有创新精神和创新能力的工程技术人才。学生毕业五年左右，基本具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，成长为土木工程领域的高级专门人才。

三、毕业生的基本要求

1.工程知识：具有分析和解决土木工程问题的数学、物理、化学、计算机等的科学基础理论与方法。

2.问题分析：能够应用土木工程专业的基本理论，辨识、分析、表达、并通过中外文文献资料了解土木工程问题的研究现状和解决办法，以获得有效的结论。

3.设计/开发解决方案：掌握土木工程结构分析设计与施工管理的基本知识，熟悉土木工程相关电工、测量、检测与试验等方面的基本技术，具有综合运用理论和技术手段进行土木工程结构和施工方案设计的能力，设计过程中能综合考虑经济、环境、美学、健康与安全、可建造性和可持续发展。

4.研究：具有设计与实施实验和调查、以及分析解释数据的能力，能够基于土木工程的基本原理并采用科学方法对土木工程的问题进行研究，得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：掌握运用专业设备和仪器进行土木工程测量、取样及分析测试，熟悉并掌握一定的专业设计分析软件，进行土木工程结构的建模、设计、概预算分析、施工组织模拟、抗震分析等，定量分析与研究土木工程问题。

6.工程与社会：能够基于土木工程专业的相关背景知识，并结合实地实习或参观的经验，分析评价土木工程与社会、健康、安全、法律及文化之间的关联以及相互影响，并理解应承担的相应责任。

7.环境和可持续发展：了解国家的可持续发展战略，以及环境保护的相关法律法规；在具体的工程设计中，具有环保和可持续发展意识，并考虑工程设计及施工运营可能对全球、社会和自然的影响因素。

8.职业规范：具备正确的人生观、价值观和良好的人文素养；熟悉法律法规，了解土木工程相关的国家、行业等标准和规范；在工程实践中，理解并遵守职业道德和规范，能够认真履行职责，具有社会责任感。

9.个人和团队：具有良好的个人素养、良好的团队合作意识和协作精神，具有跨领域学习和组织跨领域团队工作的能力。

10.沟通：具有理解和表达土木工程领域工程问题的能力，具有外语沟通能力和一定的国际视野；能够就土木工程的问题撰写报告和设计文稿，并与同行进行沟通交流。

11.项目管理：理解并掌握土木工程管理的原则和经济决策方法，能在多学科环境下应用。

12.终身学习：具有进一步深造的背景和进行终身学习的认识与能力，能够采用合适的方法，提高自主学习能力、以及适应土木工程科技和社会发展需要的能力。

（9）个人和团队：具有良好的个人素养，精诚团结的团队合作意识和协作精神；能够在多学科背景下的团队中根据需要承担相应的责任。

四、专业方向和业务范围

专业方向 1：建筑工程方向

专业方向 2：地下工程方向

专业方向 3：岩土与矿建方向

业务范围：房屋建筑、城市地下工程、岩土工程、矿山建设等领域的土木工程规划、设计、施工与项目管理。

五、主干课程和专业核心课程

主干课程：工程力学I、工程力学II、结构力学、土力学、岩石力学

专业核心课程：钢筋混凝土结构基本原理，钢结构基本原理，建筑施工，基础工程，工程项目管理，城市地下工程，地下建筑结构设计，隧道与井巷工程，基坑与边坡工程。

六、教学时数

建筑工程方向：理论教学环节的总学时数2422学时，课内学时数2350；

地下工程方向：理论教学环节的总学时数2414学时，课内学时数2342；

岩土与矿建方向：理论教学环节的总学时数2422学时，课内学时数2350。

七、最低毕业学分要求

建筑工程方向：最低毕业总学分197.5学分，其中实践教学环节45学分，创新教学环节不低于7学分。

地下工程方向：最低毕业总学分194学分，其中实践教学环节42学分，创新教学环节不低于7学分。

岩土与矿建方向：最低毕业总学分193.5学分，其中实践教学环节41学分，创新教学环节不低于7学分。

八、修业年限

四年

九、授予学位

工学学士

教学院长：郭东明 教授 专业负责人：单仁亮 教授